Do celkového hodnocení zkoušky se započítá vždy lepší výsledek testu z matematiky a lepší výsledek testu z českého jazyka a literatury. U oborů bez talentové zkoušky se výsledky jednotné přijímací zkoušky na celkovém hodnocení splnění kritérií přijímacího řízení budou podílet nejméně 60 %, K mimořádnému termínu praktické zkoušky se žáci, kteří se omluvili z řádného termínu, přihlašují do 3 pracovních dnů ode dne, kdy měla být zkouška konána. Žáci, kteří vykonali praktickou zkoušku neúspěšně, se přihlašují do 3 pracovních dnů ode dne, kdy se o hodnocení této zkoušky dozvěděli.
max. 4 body 6 Přiřaďte k jednotlivým charakteristikám (6.1–6.4) příslušnou osobnost (A–F). (Žádnou osobnost z nabídky A–F nelze přiřadit víckrát než jednou.) 6.1 Významný vědec, zakladatel slavistiky, svá díla psal především německy a latinsky. Jeho Zevrubná mluvnice jazyka českého měla zásadní význam
U didaktického testu z matematiky je také dovoleno používat publikace, které nemají takové informace, které jsou uvedené v běžných vydáních matematických, fyzikálních a chemických tabulek s doložkou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy a které neobsahují výklad vzorců, ukázky užití vzorců ani řešené

Psát se bude jejich první část – slohová neboli písemná práce z českého jazyka a literatury. Po ní si mohou studenti trochu oddechnout a připravovat se na další části maturitního maratonu. Didaktickému testu z češtiny přidělil Cermat datum 3. května, den před ním se koná obávaná matematika.

V každém ze dvou termínů přijímaček bude psát test z matematiky a test z českého jazyka. Pro každý termín je test jiný a maximálně lze z každého testu získat 50 bodů. Každý žák začíná na 0 bodech a postupně body řešením úloh získává. Za špatné odpovědi se u přijímaček body nestrhávají.
2 Původní pořadí Aktualizace 1. pravidla českého pravopisu 2. slovní zásoba, tvoření slov 3. skladba 4. tvarosloví 5. porozumění textu 6.

(Publikujeme posudek didaktického testu z češtiny, zveřejněný v posledním červnovém čísle Učitelských novin.) Byl jsem oficiálně požádán CERMATem, abych provedl expertní posudek maturitního testu základní úrovně (ZÚ) z českého jazyka a literatury a poskytl jej Učitelským novinám s tím, že k mým závěrům zaujme stanovisko pověřený pracovník CERMATu v

Tento článek navazuje na můj předchozí článek, kde jsem podrobně popsal, jak rozdílně bodoval Cermat stejný formát úloh se 4 otázkami, které jsou nejsnáze tipovatelné (odpovídá se jen ANO/NE) v didaktickém testu Českého jazyka a literatury 2016 a 2017 a v matematice.

Časový limit pro řešení didaktického testu je uveden na záznamovém archu. U každé úlohy je uveden maximální počet bodů. Za neuvedené řešení úlohy či za nesprávné řešení úlohy jako celku se neudělují záporné body. Odpovědi pište do záznamového archu. Poznámky si můžete dělat do testového

16 Rozhodněte o každém z následujících slov, zda je ve výchozím textu užito ve stejném pádě jako slovo přiznání v úseku přiznání z nás dostanou docela jistě (A), či nikoli (N). max 2 body (Posuzovaná slova jsou ve výchozím textu zapsána velkými písmeny.) 16.1 ucho A N. 16.2 hlavu A N. 16.3 rukou A N. 16.4 srdce A N x Výraz starý je v textu užit ve významu časově předcházející; z minulé doby. max. 2 body 4 Rozhodněte o každém z následujících tvrzení, zda odpovídá TEXTU 1 (A), nebo ne (N). A N 4.1 Jde o epický text psaný prózou. 4.2 Celkem ve dvou částech textu se druhý verš rýmuje se třetím veršem. 25 max. 3 body 25.1 1 b. 25.2 1 b. 25.3 1 b. 27 1 28 1 29 1 30 max. 3 body 30.1 1 b. 30.2 1 b. 30.3 1 b. 31 1 32 1 CELKEM 50 bod ½ 3 Bod lze získat pouze v p ípad ", že jsou uvedena ob " slova. 26 1 ANO B D C Werich / Jan Werich / J. Werich ANO C Body lze získat pouze v p ípad ", že všechny ásti textu jsou d8ZYM.
  • p06cwnu21n.pages.dev/459
  • p06cwnu21n.pages.dev/434
  • p06cwnu21n.pages.dev/435
  • p06cwnu21n.pages.dev/440
  • p06cwnu21n.pages.dev/377
  • p06cwnu21n.pages.dev/455
  • p06cwnu21n.pages.dev/472
  • p06cwnu21n.pages.dev/494

    • hodnocení didaktického testu z českého jazyka body